RECREA. Reactivación de espacios comunes para la mejora relacional y el aprendizaje

Una transformación colectiva de los espacios exteriores escolares para mejorar la convivencia y generar nuevas formas de aprendizaje. RECREA propone repensar y transformar los espacios comunes del IES Guillem d’Alcalà a través de un proceso de co-diseño que sitúa al alumnado y a la comunidad educativa como protagonistas. Conecta la transformación física del entorno con la respuestas a las necesidades del alumnado, la mejora de las relaciones, la participación y el aprendizaje colectivo.

En el marco de las residencias artísticas de PLANEA, RECREA es un proceso de creación colectiva en el que el alumnado participa activamente en la identificación de necesidades, la exploración de posibilidades y el diseño de una intervención adaptada al contexto del centro. A través de dinámicas de observación, diálogo y co-creación, se busca conectar las experiencias cotidianas de quienes habitan el espacio con nuevas maneras de imaginarlo y utilizarlo.
El proceso comienza con el reconocimiento del entorno: identificar los lugares que se utilizan, aquellos que se evitan y las características físicas, sensoriales y emocionales que influyen en estas decisiones. A partir de este diagnóstico, se construye un catálogo de recursos que reúne tanto materiales disponibles para su reutilización como habilidades y conocimientos presentes en la comunidad educativa.
Con esta base, se abre un proceso de exploración mediante referencias y herramientas creativas, como el collage, que permite al alumnado ampliar su imaginario y desarrollar propuestas. A través de dinámicas de co-diseño, las ideas se contrastan y concretan teniendo en cuenta aspectos como la función, los materiales, la forma y la estabilidad de la intervención.

La propuesta se articula en ocho sesiones de trabajo que acompañan al alumnado desde el análisis inicial hasta la materialización de la intervención. Una vez definida la propuesta, el proceso se abre al conjunto de la comunidad educativa para compartir las ideas, sumar nuevas colaboraciones y favorecer la implicación en la transformación y el cuidado del espacio.

La metodología incorpora criterios como la ecología de medios, la inclusión de la diversidad, la reutilización de materiales, la adaptación del proceso a diferentes formas de participación y la documentación de los aprendizajes. De este modo, el diseño se convierte también en una herramienta educativa para trabajar el diálogo, la escucha, el pensamiento colectivo y la toma de decisiones compartida.
RECREA busca contribuir a una cultura de convivencia en la que el alumnado no sea únicamente usuario de los espacios, sino parte activa de su transformación. Una experiencia de aprendizaje interdisciplinar que conecta la práctica artística con la vida cotidiana del centro y que entiende los espacios comunes como lugares de encuentro, participación y construcción colectiva.